为夯实学生心理健康工作根基，强化班主任队伍心理育人能力，筑牢学生心理健康防线，2026年5月14日每日大赛 在12G401召开了“健康第一，心向未来，湾区同心，五育铸魂”——学生心康工作主题会议。学院特邀中国心理学会注册督导师，教育部辅导员培训基地（华南师范大学）首席专家苏亚玲教授主讲，学院党委副书记诸小妮、全体辅导员及班主任参会，共商心理育人新路径，共护环建学子健康成长。

一、梳理汇报，明晰方向

会议伊始，专职辅导员王树伟老师对学院的学生心理健康工作进行了汇报，并对近期重点工作如“2026年5.25心理健康月”主题系列活动等进行了详细梳理，让全体班主任更加明晰学生心康工作的重要性，强调了班主任、班委及宿舍长是连接学院与学生的关键纽带，要持续深入班级、深入宿舍，及时掌握学生动态。

二、案例交流，经验共享

在案例交流环节，专职辅导员李春志老师复盘真实案例，按照时间线详细讲述自己在案例干预中的做法，同时也分享了在处理学生心理困扰等方面的经验与心得；大家一致认为，心理健康工作要“防重于治”，必须将关心关爱融入日常，做到早发现、早预防、早干预。

三、聚焦心理，专题研讨

中国心理学会注册督导师，教育部辅导员培训基地（华南师范大学）首席专家苏亚玲教授对学院学生心康工作给予充分认可，并将真实案例结合近期高校心理健康工作形势做了相关培训，为每日大赛 学生工作队伍精准分享了以下几项重点做法指导建议：

1.精准识别。详细讲解了大学生常见心理困扰（如学业压力、人际冲突、情绪波动等）的预警信号与行为表现，帮助班主任练就“火眼金睛”。

2.有效沟通。介绍了与学生谈心谈话的技巧，强调“倾听”与“共情”，避免简单说教，营造安全、信任的沟通氛围。

3.规范流程。明确了从发现异常、及时上报、转介资源到持续关爱的全链条工作流程，确保心理危机干预的及时性与专业性。

4.自我关怀。提醒班主任在关爱学生的同时，也要关注自身心理健康，学会压力调适。

四、自由交流，答疑解惑

会上，班主任老师就班级管理中遇到的学生心理健康问题纷纷相互分享和交流；尤其对于学生出现心理问题时谈心谈话的方式，班主任老师积极向苏亚玲教授请教，苏教授耐心倾听后一一答疑解惑。

五、总结提升，凝心聚力

会议最后，学院党委副书记诸小妮作总结讲话，她提出了三点要求：

1.提高站位，强化责任担当。充分认识学生心理健康工作的极端重要性，将学生生命安全与身心健康放在首位。

2.加强学习，提升专业素养。主动学习心理学知识，掌握科学工作方法，成为学生信赖的知心人、引路人。

3.协同联动，筑牢防护网络。加强班干部队伍建设，密切家校沟通，与辅导员、心理中心形成工作合力，确保信息畅通、响应及时。

本次会议既是一次工作部署会，也是一次能力提升培训会。未来，每日大赛 将继续以学生为中心，多措并举、全员参与，用心用情用爱守护每一位学生的健康成长，为建设平安、和谐、有温度的学院而不懈努力。

撰稿：王树伟

一审：李春志   二审：高 峰   终审：兰善红